导航菜单
首页 >  躬耕教坛 强国有我  > 躬耕教坛 强国有我

躬耕教坛 强国有我

在第三十九个教师节到来之际,全国优秀教师代表座谈会在京召开,习近平总书记致信与会教师代表,全面深刻阐述中国特有的教育家精神,强调树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

坚守三尺讲台,肩负育人使命。与会教师代表中,有人坚守大气污染防治工作一线,攻关关键技术,培育人才队伍;有人扎根特殊教育,致力于让残障孩子“拥有如向日葵般灿烂的人生”;有人深耕思政课教学,尽己所能让学生坚定理想信念。他们抱定“躬耕教坛、强国有我”的决心,不断为民族复兴伟业作出自己的贡献。

“红蓝两色”绘就教育人生画卷

讲述人:中国工程院院士、清华大学教授贺克斌

我于1980年进入清华大学学习,1990年留校工作至今,一直从事大气污染防治相关工作,坚持面向国家重大需求开展大气污染来源和调控技术研究,为打赢蓝天保卫战提供关键科技支撑。

红色是我事业的底色,蓝色是我要为祖国建设交出的完美答卷。我们团队没有缺席过任何一场我国大气污染治理方面的大仗硬仗,出色完成北京夏奥、冬奥等历次重大活动空气质量保障工作。北京成为全球城市空气质量改善最为成功的案例,得到国际社会高度评价。最重要的是,天更蓝了,空气更好了,增强了老百姓的幸福感和获得感,这是对我多年教育科研工作的最大褒奖。

认真聆听了习近平总书记给我们的致信和李强总理的批示,我有4点体会。

作为新时代教师,我们要有信仰坚定、忠于祖国的政治立场。清华大学高度重视学生思想政治工作,校党委书记带头给本科生讲授“形势与政策”课程,我也积极参与,主讲“碳中和:中国与世界”部分。日常工作中,我注重引导学生在政治上追求进步,毕业生当中90%以上都是共产党员。

作为新时代教师,我们要有立德树人、教书育人的使命担当。清华大学鼓励并持续支持毕业生到祖国最需要的地方建功立业,我培养的学生均投身大气污染防治工作一线。

作为新时代教师,我们要有奋发有为、勇于探索的创新精神。清华大学通过“2030创新行动计划”,大力实施创新驱动发展战略,面向国家重大需求成立碳中和研究院等。我作为碳中和研究院院长,在减污降碳协同增效领域持续攻关,要努力为支撑国家生态文明建设和高质量发展作出自己的贡献。

作为新时代教师,我们要有淡泊名利、甘为人梯的奉献精神。学生的事是天大的事,我始终坚持对学生进行“一对一”指导,不管多忙都把学生的发展放在第一位。

我的导师郝吉明院士教育我们,要“立报国之志,学报国之能,建报国之功”。他77岁仍奋斗在教学、科研和社会服务第一线,这就是教育家精神的体现。在今后的教育工作中,我们会将教育家精神和科学家精神融合起来,为美丽中国建设培育拔尖创新人才,为国家绿色低碳发展夯实科技基础,在服务强国建设、民族复兴的新征程中贡献智慧和力量。

(编者注:节选清华相关内容)

编辑:李华山

2023年10月07日 07:09:37

相关推荐: